Jis atidėlioja, supyksta, greitai praranda dėmesį ir nebaigia pradėtų veiklų. Iš šalies tai gali atrodyti kaip nenoras ar tingėjimas, tačiau dažniausiai tai visai ne apie tai. Vaikai nori mokytis. Tiesiog ne visada tuo būdu, kuris jiems siūlomas.
Paruošėme trumpą atmintinę su dažniausiomis situacijomis, kurias pastebi tėvai, ir tuo, kas realiai padeda vaikui įsitraukti.
❌ "NEMOKU" DAR NEPRADĖJĘS?
✅ SPRENDIMAS: paprastesnės užduotys+ maži laimėjimai
❌ JAM NETINKA ĮPRASTAS MOKYMOSI BŪDAS?
✅ SPRENDIMAS: mokymasis per veiksmą (liesti, kurti, bandyti)
❌ GREITAI PRARANDA DĖMESĮ?
✅ SPRENDIMAS: trumpesnės veiklos+ daugiau judėjimo
❌ GREITAI PAMIRŠTA?
✅ SPRENDIMAS Mokymasis per žaidimą ir praktiką
KAI ATRANDATE TINKAMĄ BŪDĄ:
✔ atsiranda susidomėjimas,
✔ mažėja frustracija,
✔ mokymasis tampa natūralus.
Dažnai nereikia „daugiau spausti“ ar „daugiau aiškinti“. Kur kas daugiau duoda paprastesni pokyčiai. Todėl vietoj klausimo „kaip priversti?“ verta paklausti "kaip padaryti, kad jam būtų įdomu įsitraukti"?
Kai vaikui reikia daugiau veiksmo ir įsitraukimo, labai padeda tokios veiklos, kur galima liesti, bandyti ir kurti. Tam puikiai tinka Kakės Makės spalvinimo kilimėlis – jis leidžia vaikui ilgiau išbūti veikloje, kartoti be spaudimo ir mokytis per patirtį.
O jei vaikui sunkiau susikaupti ar išlaikyti dėmesį, verta rinktis trumpesnes, aiškias užduotis su greitu rezultatu. Tokiu atveju labai pasiteisina Kakės Makės paveikslėlių galvosūkis „Atostogos“ – jis lavina pastabumą, loginį mąstymą ir leidžia patirti mažus „laimėjimus“, kurie stiprina pasitikėjimą.
Kartais užtenka visai nedidelio pokyčio – ir mokymasis vaikui pradeda „veikti“.